習(xí)近平總書記10日會見鄭麗文主席率領(lǐng)的中國國民黨訪問團(tuán)時強(qiáng)調(diào)，無論國際形勢、臺海局勢如何變化，中華民族偉大復(fù)興的大趨勢不會改變，兩岸同胞走親走近、走到一起的大潮流不會改變。總書記指出，兩岸同胞要站穩(wěn)民族立場，傳承弘揚中華文化，堅定對中華民族、中華文化、偉大祖國的認(rèn)同，增強(qiáng)做堂堂正正中國人的志氣骨氣底氣。
“北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭?！?947年11月，地理學(xué)家吳壯達(dá)踏上光復(fù)后的寶島臺灣，用樸素而深情的文字寫下了這篇《日月潭》。
《日月潭》被一代代大陸學(xué)子傳誦48年后，在武漢中南財經(jīng)政法大學(xué)就讀的臺灣學(xué)生邱如瑩、王相平循著這篇課文，跨越海峽兩岸，尋找吳壯達(dá)，探尋背后的愛國情懷。
吳杰明（右一）向兩名臺灣女生講述父親吳壯達(dá)的手稿。記者楊佳峰 攝
長江日報記者走進(jìn)位于廣州市的中山大學(xué)，百年老樓在濃蔭間靜靜矗立，石板路上落著細(xì)碎的黃葉?！度赵绿丁纷髡邊菈堰_(dá)曾在此求學(xué)、任教。
4月8日上午，臺生邱如瑩和王相平走進(jìn)中山大學(xué)校史館。這座百年前的紅磚樓地處校園高處，盡顯莊嚴(yán)。步入展廳，專門為吳壯達(dá)設(shè)立的玻璃展柜映入眼簾：一側(cè)是他的著作《琉球與中國》，另一側(cè)是3本不同年代的小學(xué)語文教科書，每本都翻開在《日月潭》那一頁。
中山大學(xué)校史館教師肖勝文特地前來接待。他告訴邱如瑩和王相平，校史館中的吳壯達(dá)展臺于2024年底建成。此前，學(xué)校并不知《日月潭》作者就是校友吳壯達(dá)，是該校歷史系教授安東強(qiáng)發(fā)現(xiàn)線索，經(jīng)人民教育出版社回函確認(rèn)的。
20世紀(jì)70年代末，吳壯達(dá)工作照。長記者楊佳峰 翻拍
王相平透過展柜玻璃觀察，發(fā)現(xiàn)3個版本的課文略有不同。肖勝文介紹，《日月潭》首次入選教材是在1978年，改編自吳壯達(dá)撰寫的《臺灣地理》中《臺灣日月潭》一文，第一版稍顯簡略。1991年，內(nèi)容經(jīng)進(jìn)一步完善成為現(xiàn)在的版本，并標(biāo)注了作者吳壯達(dá)的名字。
參觀中山大學(xué)校史館。記者楊佳峰 攝
展柜旁裝有一個圓形耳機(jī)?！懊看斡兄行W(xué)生來參觀，這里總是最受歡迎的。”肖勝文示意邱如瑩拿起耳機(jī)，里面?zhèn)鞒鐾暲首x的《日月潭》，兩位臺生露出笑容。
“我在武漢的一所小學(xué)也和大家共讀過?！?月13日，王相平前往武漢市新河街學(xué)校，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)《日月潭》。她在手機(jī)中翻出當(dāng)天的視頻向肖勝文展示，畫面中，孩子們圍坐在一起齊聲誦讀，聲音清亮。
“這篇課文總能瞬間引起共鳴，這是我們大陸學(xué)生對臺灣的第一印象?！毙傥恼f。
展柜的另一側(cè)放著吳壯達(dá)撰寫的一本《琉球與中國》，由校友捐贈。王相平問：“我們很好奇的是，吳先生只前往臺灣教書一年，為什么可以收集到這么豐富的資料？”
中山大學(xué)校史館展出的不同版本課本上的《日月潭》。記者楊佳峰 攝
“這或許是一位地理學(xué)家的使命驅(qū)使。”肖勝文告訴她，1947年，臺灣光復(fù)不滿兩年，歷經(jīng)日本50年殖民統(tǒng)治，急需重新梳理寶島地理文脈。由時任臺灣大學(xué)農(nóng)學(xué)院院長王益滔教授推薦，吳壯達(dá)接到臺灣省立農(nóng)學(xué)院的聘書。心系邊疆地理研究的他，雖然經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，仍毫不猶豫地籌措旅費，攜妻女赴臺。
肖勝文曾看過一本關(guān)于吳壯達(dá)的口述史，里面記載，吳壯達(dá)在臺期間負(fù)責(zé)教農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、中國地理，向?qū)W生講述祖國大好河山。課余時間，他幾乎走遍臺灣所有重要地標(biāo)，細(xì)致地記錄地形、水文、風(fēng)土人情，更傾其所有購買文獻(xiàn)資料，為大陸帶回一批珍貴的臺灣研究素材。
“吳老回大陸后先后完成《臺灣的開發(fā)》《臺灣地理》等多部著作，在當(dāng)時的物質(zhì)條件和交通條件下，沒有堅定的決心和毅力不可能有如此豐碩的成果。”肖勝文說，吳壯達(dá)遍訪臺灣，最鐘愛的還是日月潭?！皡抢系谝徊繉W(xué)術(shù)著作《臺灣地理》就是用日潭當(dāng)封面。”
4月8日下午，廣州春雨初歇，紫荊花飄落滿地。在華南師范大學(xué)高校教師村A座，邱如瑩和王相平捧著鮮花，輕輕敲開一扇門。這里是吳壯達(dá)之子吳杰明的家。
“感謝你們還記得我的父親?！眳墙苊鞣驄D接過花束，緊緊地和這兩名女大學(xué)生握手。3月上旬，邱如瑩和王相平通過中山大學(xué)方面聯(lián)系到吳杰明。盡管此前雙方多有溝通交流，但見面時年逾70歲的吳杰明夫婦還是難掩激動之情。
陽光透過窗欞，灑在書架上。吳杰明夫婦都是華南師范大學(xué)退休教師，書房是家中最重要的角落，書柜里仍保留著吳壯達(dá)先生留下的大量書稿、書籍和筆記?！案赣H一生愛書，家里最寬敞的地方永遠(yuǎn)都留給書?！眳墙苊髡f。
吳壯達(dá)手稿。
兩名女大學(xué)生仔細(xì)打量著藏書。這時，邱如瑩的眼神突然亮了：“我們在臺灣找到過這本書！”
“臺灣也有這本書？”吳杰明非常驚訝。
那是吳壯達(dá)寫的《臺灣的開發(fā)》，是新中國成立后第一本系統(tǒng)、全面記載臺灣開發(fā)歷史與地理的學(xué)術(shù)專著。
今年春節(jié)前夕，邱如瑩和王相平回臺灣，通過圖書系統(tǒng)查到在全臺灣有3本《臺灣的開發(fā)》，分別藏于臺灣省圖書館、桃園市立圖書館、臺北大學(xué)圖書館。
“是的，吳伯伯，我們還借出來了一本?！蓖跸嗥侥贸鍪謾C(jī)，將拍攝的視頻和照片給吳杰明看。
吳杰明用手指將屏幕上的畫面放大、挪動，細(xì)細(xì)端詳。圖書館的這本藏書和他家中的是同一個版本，保存完好。封底上則多了紅色印章，上面印著“北京大學(xué)圖書館贈，1989年10月6日”。
“兩岸文脈相連啊?！眳墙苊鞲锌?。
王相平滑動手機(jī)，向吳杰明展示春節(jié)前夕前往臺灣省立農(nóng)學(xué)院（現(xiàn)中興大學(xué)）的照片。“很遺憾，中興大學(xué)并沒有保留吳壯達(dá)的任何資料?！蓖跸嗥秸f。吳杰明點頭道：“2007年，我也去這里找過，當(dāng)時關(guān)于父親的檔案已經(jīng)全部遺失了?！?/p>
談話間，吳杰明的夫人尹燕妮從書房捧出一大摞稿紙。紙張已泛黃發(fā)脆，邊緣微微卷起，上面的字跡工整清晰。兩名女大學(xué)生屏住呼吸，輕輕翻閱。
“這是父親最后兩年的心血。他大半輩子都在研究祖國寶島，直到生命最后一刻。”尹燕妮說，1983年，國家啟動編撰《中華人民共和國地名詞典》，吳壯達(dá)擔(dān)任《臺灣省篇》主編，那年已年過七旬的他疾病纏身。
留存的手稿上，每一頁都被寫得密密麻麻，全是關(guān)于臺灣的地理考察、地名考據(jù)、資料整理?！半y以想象，在沒有電腦的年代，靠手寫完成這樣一本著作。”邱如瑩感嘆。
“父親治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，每篇文章、每個詞條必先打草稿，反復(fù)修改，再工整謄抄。他總是說，不經(jīng)過自己多次核實的資料不能用，不經(jīng)過自己深思熟慮的意見不能寫?！眳墙苊鞯穆曇粑⑽⑦煅?。1985年6月，吳壯達(dá)倒在書桌前，兩個月后離世。“父親沒能等到這本書出版。我的母親遵循他的囑咐，完成后續(xù)工作。”吳杰明說。
這本1990年由商務(wù)印書館出版的《中華人民共和國地名詞典·臺灣省》也保存在家中。邱如瑩看到書的扉頁特意標(biāo)注：“原主編吳壯達(dá)教授畢生致力于臺灣地理和地名研究，本卷出版，亦是對逝者的紀(jì)念?！?/p>
吳杰明展示父親吳壯達(dá)編撰的最后一本書《臺灣省地名詞典》。胡贊威 攝
書柜里還放著一個紅色鐵盒，里面裝著兩塊舊手表、一支舊鋼筆。吳杰明捧起鋼筆端詳：“這是父親最珍貴的遺物，也是他最后使用的一支鋼筆。他一生清貧，唯有學(xué)問與報國是畢生追求?！?/p>
吳壯達(dá)生前遺物。胡贊威 攝
武江水緩緩流淌，青石木頭搭建的舊門樓是抗戰(zhàn)時期中山大學(xué)法學(xué)院在坪石舊址的唯一遺存。4月9日，邱如瑩和王相平從廣州乘坐高鐵前往韶關(guān)市樂昌市坪石鎮(zhèn)，追尋吳壯達(dá)當(dāng)年的抗戰(zhàn)辦學(xué)足跡。
“你們專程從臺灣來？”樂昌市博物館副館長白和琴見到她們時驚訝不已。當(dāng)?shù)弥莵韺ぴL關(guān)于吳壯達(dá)的事跡，她帶著大家前往坪石鎮(zhèn)華南教育歷史研學(xué)基地。
一座氣勢沉穩(wěn)的灰色群像石雕靜靜矗立。整座雕像由多塊厚重石體錯落排布而成，上面刻的數(shù)十位學(xué)人形象神情堅毅、風(fēng)骨卓然。群像上方有很多名字，邱如瑩很快在石雕右上方找到吳壯達(dá)的名字。
白和琴對這段歷史非常熟悉。1940年8月，日寇壓境，中山大學(xué)輾轉(zhuǎn)落戶貧困的粵北山區(qū)坪石鎮(zhèn)。吳壯達(dá)受聘為法學(xué)院副教授，在極端艱苦的環(huán)境中堅守講臺。
在中山大學(xué)坪石舊址，吳杰明（右一）向兩名臺灣女生講述父親在坪石的工作經(jīng)歷。記者楊佳峰 攝
她們隨后前往離石雕不遠(yuǎn)處的下車村。村口豎著一座斑駁的門樓，門樓上的牌匾寫著“下車村國立中山大學(xué)法學(xué)院駐地”。
“當(dāng)年條件有限，一個村只能容納一個學(xué)院，師生們沿著武江兩岸分布于不同村落。”白和琴指向后山，一片蔥蔥郁郁間看不到路?！皡菈堰_(dá)和同事、學(xué)生的校舍就在那里面，現(xiàn)在都看不到了，只剩下這座門樓?！?/p>
“他們就住在山里？”邱如瑩問?！坝械慕枳∶穹?，有的住在廟里，有的就搭窩棚棲身，以樹皮為頂，以竹篾為墻?！卑缀颓僬f，嶺南的大山層巒疊嶂，當(dāng)時有學(xué)生看到過老虎，蛇鼠蟲蟻更是常見。即便如此，吳壯達(dá)等老師在此秉承知識救國的信念，從不畏難。
行走在村落里，腳下的石板路被歲月磨得溫潤，竹木蔥郁、溪水潺潺，偶有幾聲鳥鳴劃破山野的寧靜。邱如瑩感嘆：“很難想象，他們在戰(zhàn)火紛飛的年代是如何在這里生存下來的?！?/p>
同行的吳杰明說，能在這里安穩(wěn)讀書是苦中作樂。但到了1944年末，日寇進(jìn)攻粵北，中山大學(xué)被迫再次東遷500公里至梅州市蕉嶺縣。這次東遷，師生們走了一個月，吳壯達(dá)攙扶著身體不便的恩師胡體乾教授，帶領(lǐng)400多名師生翻越九連山，輾轉(zhuǎn)遷徙。
吳壯達(dá)手稿及著作。
“蕉嶺縣是保臺志士丘逢甲的故里嗎？”王相平在資料中得知，丘逢甲對吳壯達(dá)的影響深遠(yuǎn)，甚至是吳壯達(dá)將學(xué)術(shù)研究轉(zhuǎn)向中國海疆海域特別是臺灣省的關(guān)鍵。
吳杰明點頭回應(yīng)：“丘逢甲寫過一首詩：‘春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣?！赣H和丘逢甲次子丘琳是法學(xué)院同事。在這里教書時，他們一起參謁丘逢甲舊居和墳塋。父親還寫下文章《滄海先生精神不死》?！?/p>
吳壯達(dá)寫的《滄海先生精神不死》底稿。記者楊佳峰 攝
時間到了正午，附近的小學(xué)放學(xué)了。穿著藍(lán)白相間校服的小學(xué)生一邊嬉笑打鬧，一邊朝著家的方向走去。邱如瑩發(fā)現(xiàn)，吳杰明的眼神一直追隨著孩子們。
“他們讓我想起了母親?！眳墙苊髡f。他的母親袁臻當(dāng)時是廣州一所保育院的教員，年僅19歲。她和同事領(lǐng)著50名10歲左右的兒童向蕉嶺縣遷移。她們穿著單衣在冷雨中行走，草鞋早就被磨破，只能赤腳。一天夜里，她看到一個十來歲的女孩在茅坑里翻找，問她在找什么。女孩說，用報紙把蛆捉起來烤著吃?！斑@個故事，媽媽給我們講過不下10遍。哪怕過去多年，她講起來還是會流淚?！?/p>
4月10日，廣州市銀河革命公墓，一方樸素的墓碑下是吳壯達(dá)與袁臻的合葬墓。邱如瑩和王相平獻(xiàn)上鮮花，深深地三鞠躬。吳壯達(dá)孫女和孫女婿特地前來陪同掃墓，兩岸4位青年人一身素裝并肩而立。
“我還有一個表叔叫趙豫立，也是中山大學(xué)畢業(yè)的，曾在云南保護(hù)滇緬公路不被日寇破壞時犧牲。他們那代人看盡山河破碎?！彪x開公墓時，吳杰明突然問，“你們在臺灣讀過《過零丁洋》嗎？”
“讀過，我們都學(xué)過?！鼻袢绗摵屯跸嗥烬R聲應(yīng)和，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！?/p>
“伶仃洋就在珠江口，離這里不遠(yuǎn)。”吳杰明抬手向南。
（長江日報特派記者陳曉彤 楊佳峰 諶達(dá)軍 實習(xí)生王若菡 制圖：張莉）
