6月12日，歷時三個月的京山市中小學教師教學能力競賽活動圓滿落幕，245名中小學教師分別參加小學段、初中段、高中段不同學科的21場競賽活動。賽場上，參賽者依據(jù)學情，以生為本，巧妙組織形式多樣的課堂教學活動，將新課程標準理念始終貫穿全程，精彩紛呈。
據(jù)悉，3月至6月，市教研室根據(jù)市教育局制定的《京山市中小學教師業(yè)務(wù)能力提升“五個一”活動方案（試行）》，通過在教師基本功上開展“以賽促學、以賽促訓、以賽促練”活動；在教師學習新課標和課堂教學技能上開展“以賽促教、以賽促研、以賽促創(chuàng)”活動；在教師職業(yè)理想上開展“以賽促建、以賽促改、以賽促培”活動，在教師職業(yè)態(tài)度和責任上開展“以賽促獻、以賽促履、以賽促管”活動，達到了“賽教契合、賽教融合、賽教結(jié)合”的賽教互學、共同提高的目的，有力地提高了中小學教師綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)核心素養(yǎng)，進一步落實學生學科核心素養(yǎng)。
另悉，本次競賽參賽對象為面向全市中小學57歲以下男教師和52歲以下女教師，各學校根據(jù)指定內(nèi)容集體備課，賽前一天抽簽確定參賽教師和課題，主要考核各校校本教研水平和教師課堂教學能力。
“提高教育教學質(zhì)量首先要強化教師素養(yǎng)。各學科教研員和學校要引導教師深入研讀新課標，探究新課標背景下培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)的課堂教學，在學習理解的基礎(chǔ)上內(nèi)化所學應(yīng)用實踐，培養(yǎng)遷移創(chuàng)新能力，解決真實問題，達到在教學中培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)的目的?！痹摼贮h委委員、教研室主任朱國宏說。
（余壽軍 孟小燕）
